So arbeiten Sie mit dem Methodenrad

1Worum geht es?

Das Methodenrad sammelt 261 Methoden für zwei Einsatzfelder: 151 Methoden für Fortbildungen und Moderationen mit Erwachsenen und 110 Methoden für den Unterricht am Berufskolleg. Zu jeder Methode gibt es eine ausführliche Beschreibung mit Ablauf, Material, Tipps und Stolpersteinen sowie ein Bild.

Die Methoden sind wie in einem Rad angeordnet. Innen stehen die Phasen einer Fortbildung bzw. die Bereiche des Unterrichts. Nach außen folgen die passenden Methoden, erst die kurzen, dann die großen. So sehen Sie auf einen Blick, welche Methode in welchen Abschnitt Ihrer Veranstaltung passt.

Sie brauchen nur einen Browser.

2Das Rad im Überblick

Beim Öffnen zeigt das Methodenrad die Ansicht „Moderation“. Das Rad besteht aus vier Ringen. Von innen nach außen:

• Innerer Kreis: die sechs Phasen einer Fortbildung, jede in einer eigenen Farbe
• Mittlerer Ring: Kurzmethoden, die etwa 5 bis 20 Minuten dauern und sich in fast jede Veranstaltung einbauen lassen
• Äußerer Ring: Großformen, die etwa 45 Minuten und mehr dauern und einen ganzen Block oder Tag tragen
• Außenring: die Sozialformen, also die Art, wie die Teilnehmenden zusammenarbeiten (Einzeln, Tandem, Kleingruppe, Plenum, Großgruppe). Ein Klick darauf filtert das Rad.

123456789

1. Menüleiste: wählt, welche Methoden das Rad zeigt (Abschnitt 3)
2. Gruppengröße: zeigt nur Methoden, die zur Zahl der Teilnehmenden passen (Abschnitt 7)
3. Suche: findet Methoden nach Namen und Stichworten
4. Innerer Kreis: eine Phase, hier Phase 1 „Ankommen und Kennenlernen“
5. Kurzmethode im mittleren Ring, hier „Check-in-Frage“
6. Großform im äußeren Ring, hier „Online-Teilnehmergalerie“
7. Außenring: Sozialform, hier „Kleingruppe“
8. Mitte: setzt das Rad zurück und schließt alle Filter
9. Favoriten: gemerkte Methoden exportieren oder laden (Abschnitt 13)

Die sechs Phasen einer Fortbildung

• 1 Ankommen und Kennenlernen: Die Teilnehmenden kommen an, lernen sich und das Vorhaben kennen und klären, was sie erwartet.
• 2 Einstieg und Aktivieren: Das Thema wird geöffnet, Vorwissen und Haltungen werden sichtbar, Neugier entsteht.
• 3 Impuls und Input: Neue Inhalte werden knapp und anschaulich vermittelt und sofort mit kurzen Aktivitäten verarbeitet.
• 4 Erarbeiten und Erproben: Die Teilnehmenden arbeiten selbst an Aufgaben, erproben Methoden und Werkzeuge und entwickeln eigene Produkte.
• 5 Austauschen und Sichern: Ergebnisse werden vorgestellt, verglichen, diskutiert und so festgehalten, dass sie nach der Veranstaltung verfügbar bleiben.
• 6 Transfer und Reflektieren: Die Teilnehmenden blicken zurück, geben Rückmeldung und planen konkrete Schritte für die eigene Praxis.

3Die Menüleiste: welche Methoden sehen Sie?

Über dem Rad wählen Sie, welche Methoden das Rad zeigt. Die Zahl in Klammern nennt, wie viele es sind.

4Eine Phase aufklappen

Im ganzen Rad stehen viele Methoden dicht beieinander. Zum Lesen klappen Sie eine Phase auf wie einen Fächer:

1. Klicken Sie im inneren Kreis auf eine Phase, z. B. auf Phase 5 „Austauschen und Sichern“.
2. Die Phase dreht sich nach oben und öffnet sich mindestens bis zum Halbkreis. Die Namen der Methoden werden groß und gut lesbar.
3. Die anderen Phasen rücken zusammen. Sie behalten ihre Farbe, zeigen aber keine Schrift mehr.
4. Ein Klick auf eine andere Phase klappt diese auf. Ein zweiter Klick auf dieselbe Phase, die Mitte oder der Knopf Ganzes Rad zeigen wieder das ganze Rad.

123456

1. Die aufgeklappte Phase steht oben und nimmt den halben Kreis ein.
2. Die Methoden sind jetzt gut lesbar, z. B. „World Café“. Ein Klick öffnet die Beschreibung.
3. Die übrigen Phasen sind zusammengeschoben. Ein Klick klappt sie auf.
4. Leitfragen: öffnet ein Fenster mit Fragen und allen Methoden der Phase (Abschnitt 5)
5. Ganzes Rad: schließt den Fächer
6. Auch die Mitte schließt den Fächer.

5Leitfragen zu einer Phase

Wenn eine Phase aufgeklappt ist, steht rechts neben dem Rad der Knopf Leitfragen zu Phase …. Er öffnet ein Fenster mit einer kurzen Beschreibung der Phase, Fragen für Ihre Planung und allen Methoden der Phase als Schaltflächen.

123456

1. Kurzbeschreibung: worum es in dieser Phase geht
2. Leitfragen für die Moderation: Fragen, die Ihnen bei der Planung helfen
3. Kurzmethoden und darunter die Großformen der Phase, mit Anzahl
4. Jede Methode ist eine Schaltfläche und öffnet die Beschreibung.
5. Im Rad aufklappen: schließt das Fenster und klappt die Phase im Rad auf
6. Zur nächsten bzw. vorherigen Phase blättern

Unter „Passen ebenfalls“ stehen Methoden aus anderen Phasen, die sich auch hier gut einsetzen lassen.

6Die Ansicht „Alle“

Mit Alle (261) sehen Sie beide Räder auf einmal. Damit das übersichtlich bleibt, zeigt das Rad zunächst zwölf gleich große Felder ohne Schrift. Links liegen die sechs Phasen der Fortbildung (F1 bis F6), rechts die sechs Unterrichtsbereiche (U1 bis U6).

1234

1. In der Menüleiste ist „Alle“ gewählt.
2. Fahren Sie mit der Maus über ein Feld, hier F3 „Impuls und Input“.
3. Die Mitte zeigt Rad, Nummer, Name und die Zahl der Methoden des Feldes.
4. Die rechte Hälfte enthält die Unterrichtsbereiche U1 bis U6.

Ein Klick auf ein Feld öffnet es über das ganze Rad. Jetzt stehen die Methoden mit Schrift da, innen die Kurzmethoden, außen die Großformen.

1234

1. Der innere Kreis nennt das geöffnete Feld. Ein Klick darauf führt zurück zum Überblick.
2. Eine Kurzmethode
3. Eine Großform
4. Ganzes Rad: zurück zu den zwölf Feldern

7Filtern und suchen

Drei Filter helfen Ihnen, die passende Methode zu finden. Sie lassen sich kombinieren.

12345

1. Die gewählte Sozialform ist dunkel hervorgehoben.
2. Die gewählte Gruppengröße
3. Passende Methoden werden fett und kräftig.
4. Alle anderen Methoden werden blass.
5. Filter zurücksetzen hebt alle Filter auf einmal auf.

Die Suche wirkt genauso: Treffer werden hervorgehoben, der Rest wird blass. Gibt es Treffer, die in der aktuellen Ansicht nicht zu sehen sind, erscheint rechts ein zusätzlicher Knopf.

1234

1. Das Suchfeld
2. Ein Treffer im Rad
3. In allen 261 Methoden suchen: wechselt zur Ansicht „Alle“ und zeigt dort alle Treffer.
4. Filter zurücksetzen leert auch das Suchfeld.

8Legende und Liste unter dem Rad

Unter dem Rad erklären vier Kästen die Ringe. Darunter stehen alle Methoden der Ansicht noch einmal als Liste, geordnet nach Phasen, Kurzmethoden und Großformen. Jede Karte nennt Dauer und Sozialform. Ein Klick öffnet die Beschreibung.

123456

1. Innerer Kreis: die sechs Phasen mit Farbe und Zahl der Methoden
2. Kurzmethoden: was sie auszeichnet
3. Großformen: was sie auszeichnet
4. Außenring und Filter: kurze Erklärung der Filter
5. Die Liste mit der Zahl der Methoden
6. Eine Karte mit Name, Dauer und Sozialform

Die Filter gelten auch für die Liste: Sie zeigt dann nur noch die Treffer. Gemerkte Methoden tragen in der Liste einen Stern. Die Liste eignet sich gut, wenn Sie lieber lesen als im Rad suchen, und auf dem Smartphone.

9Das Methodenfenster

Ein Klick auf eine Methode, im Rad oder in der Liste, öffnet ihr Fenster. Der farbige Kopf hat die Farbe der Phase. Darunter folgen das Bild und die Beschreibung.

1234567

1. Kopfzeile: Phase und Ring (Kurzmethode oder Großform)
2. Stern: merkt die Methode als Favorit (Abschnitt 13)
3. Alles kopieren: die ganze Beschreibung in die Zwischenablage (Abschnitt 12)
4. Schließen. Die Taste Esc oder ein Klick neben das Fenster schließen es auch.
5. Auswahl merken (Abschnitt 12)
6. Das Bild zur Methode. Ein Klick zeigt es groß.
7. Kurzbeschreibung in einem Satz

Unter der Kurzbeschreibung folgen Ziel und Rahmen. Der Rahmen sagt in einem Kasten, ob die Methode zu Ihrer Situation passt:

12

1. Ziel: wofür sich die Methode eignet
2. Rahmen: Dauer, Sozialform, Gruppengröße, Eignung für online und Einsatzfeld auf einen Blick

Danach kommen, je nach Methode, diese Abschnitte:

123

1. Ein Haken merkt den Abschnitt für „Auswahl kopieren“ vor.
2. Kopieren nur dieses Abschnitts
3. Die Schritte in der richtigen Reihenfolge

Am Ende des Fensters

12345

1. Für den eigenen Unterricht: so übertragen Sie die Methode in Ihre Klasse
2. Passt auch in: ein Klick öffnet die andere Phase.
3. Zur vorherigen Methode derselben Phase
4. Zur Phase: öffnet die Leitfragen der Phase
5. Zur nächsten Methode derselben Phase

Kopf und Fußleiste bleiben immer sichtbar, nur die Beschreibung dazwischen scrollt. Mit den Knöpfen der Fußleiste blättern Sie durch alle Methoden einer Phase, ohne das Fenster zu schließen.

Das Bild groß ansehen

Ein Klick auf das Bild zeigt es in voller Größe. Ein weiterer Klick, das × oder Esc schließen nur das Bild, das Methodenfenster bleibt offen.

1

1. Schließen, das Methodenfenster bleibt geöffnet

10Präsenz oder online

Das Fenster zeigt zuerst den Ablauf in Präsenz. Eignet sich eine Methode auch für eine Videokonferenz, steht weiter unten der Abschnitt „Online-Variante“ mit einem Knopf.

12

1. Online-Variante: ein kurzer Hinweis, wie es online geht
2. Online-Ablauf zeigen schaltet das Fenster um.

123

1. Ablauf online: die Schritte für die Videokonferenz
2. Werkzeuge: was Sie online brauchen, z. B. Breakout-Räume oder eine digitale Pinnwand
3. Präsenz-Ablauf zeigen schaltet zurück.

11Methoden für den Unterricht

Mit Unterricht (110) wechseln Sie in das Rad für den Unterricht am Berufskolleg. Es funktioniert genauso wie das Fortbildungsrad. Innen stehen aber sechs Unterrichtsbereiche, nach denen Lehrkräfte Methoden typischerweise suchen:

• 1 Erarbeiten und Kooperieren: Die Lernenden erschließen neue Inhalte selbst oder gemeinsam, aus Texten, Vorführungen und im Austausch.
• 2 Handeln und Lernsituation: Berufliche Handlungen und Lernsituationen tragen den Unterricht vom Auftrag bis zum Handlungsprodukt.
• 3 Problemlösen und Visualisieren: Probleme, Fehler und offene Fragen werden untersucht, Zusammenhänge werden sichtbar gemacht.
• 4 Sichern, Präsentieren, Reflektieren: Ergebnisse werden festgehalten und vorgestellt, die Lernenden schätzen ihren Lernstand ein.
• 5 Üben und Differenzieren: Wissen und Fertigkeiten werden gefestigt, Aufgaben passen sich unterschiedlichen Voraussetzungen an, Fachsprache wird gezielt unterstützt.
• 6 Digital und Arbeitsprozess: Digitale Werkzeuge und reale Arbeitsprozesse aus dem Beruf erweitern den Lernraum.

1234

1. In der Menüleiste ist „Unterricht“ gewählt.
2. Innerer Kreis: ein Unterrichtsbereich, hier „Handeln und Lernsituation“
3. Die Suche steht allein, die Leiste für die Gruppengröße gibt es hier nicht.
4. Außenring: vier Sozialformen (Einzeln, Tandem, Kleingruppe, Plenum)

Das Fenster einer Unterrichtsmethode

Die Fenster sind auf den Unterricht zugeschnitten. Sie zeigen, in welchen Phasen der vollständigen Handlung die Methode hilft, also beim Informieren, Planen, Entscheiden, Durchführen, Kontrollieren oder Reflektieren. Dazu kommen eigene Abschnitte für die Lernsituation, die Differenzierung und ein Beispiel aus dem Berufskolleg.

123

1. Einsatz in der Lernsituation: wo die Methode in einer Lernsituation ihren Platz hat
2. Vollständige Handlung: die Phasen, in denen die Methode hilft
3. Danach folgen Vorbereitung, Ablauf und Material wie im Fortbildungsrad.

123

1. Differenzierung: wie Sie die Methode für schwächere und stärkere Lernende anpassen
2. Tipps für die Lehrkraft
3. Beispiel aus dem Berufskolleg: ein konkreter Einsatz in einem Bildungsgang

12Inhalte kopieren und auswählen

Sie können Beschreibungen in Ihre Planung, ein Arbeitsblatt oder eine E-Mail übernehmen. Dafür gibt es drei Wege:

Jede Kopie beginnt mit dem Namen der Methode, der Kopfzeile und der Kurzbeschreibung. So wissen Sie auch später noch, woher ein Text stammt. Bilder werden nicht mitkopiert.

123456

1. Haken bei „Ziel“
2. Haken bei „Rahmen“
3. Der Knopf heißt jetzt „Auswahl kopieren (2)“.
4. Auswahl merken ist eingeschaltet.
5. Auswahl aufheben entfernt alle Haken auf einmal.
6. Der Knopf am Abschnitt kopiert weiterhin nur diesen Abschnitt.

Dieselben Abschnitte bei mehreren Methoden

Mit „Auswahl merken“ bleiben die Haken stehen, wenn Sie zur nächsten Methode blättern oder ein anderes Fenster öffnen. Das ist praktisch, wenn Sie z. B. von fünf Methoden jeweils nur Ziel und Ablauf sammeln möchten:

1. Öffnen Sie die erste Methode und schalten Sie „Auswahl merken“ ein.
2. Haken Sie „Ziel“ und „Ablauf“ an.
3. Klicken Sie ⧉ Auswahl kopieren (2) und fügen Sie den Text in Ihr Dokument ein.
4. Öffnen Sie die nächste Methode. Die Haken stehen schon richtig. Kopieren, einfügen, weiter.
5. Zum Schluss „Auswahl aufheben“ klicken oder „Auswahl merken“ ausschalten.

Nach dem Klick zeigt der Knopf kurz „✓ Kopiert“. Der Text liegt dann in der Zwischenablage.

12

1. Oben: die ganze Beschreibung wurde kopiert.
2. Am Abschnitt: nur „Ziel“ wurde kopiert.

Einfügen

Fügen Sie den Text mit Strg + V (Windows) bzw. ⌘ + V (Mac) ein, z. B. in Word, Pages, OneNote, eine E-Mail oder eine Lernplattform. Überschriften, Nummerierungen und Aufzählungen bleiben dabei erhalten. So sieht eine kopierte Auswahl aus „Ziel“ und „Rahmen“ als einfacher Text aus:

World Café
Phase 5: Austauschen und Sichern, Großform

An Tischen mit Papiertischdecken wird in mehreren Runden zu Leitfragen gesprochen; nur die Gastgebenden bleiben sitzen.

Ziel
Großgruppen kommen in mehreren Gesprächsrunden an kleinen Tischen zu Leitfragen ins Gespräch; durch die Tischwechsel verbreiten sich Ideen im ganzen Raum. Eignet sich für Schulentwicklung und Leitbildarbeit.

Rahmen
Dauer: 60 bis 90 Min.
Sozialform: Kleingruppe, Großgruppe
Gruppengröße: 12 bis 25, 25 bis 60, über 60
Online: geeignet
Einsatz: typisch für Fortbildung und Moderation

13Favoriten merken, exportieren und laden

Mit dem Stern im Kopf des Methodenfensters merken Sie sich eine Methode. Ein gefüllter Stern ★ zeigt, dass sie gemerkt ist. Ein zweiter Klick entfernt sie wieder.

1

1. Der gefüllte Stern

Sobald mindestens eine Methode gemerkt ist, lässt sich ★ Favoriten in der Menüleiste anklicken. Das Rad zeigt dann nur noch Ihre Favoriten, aus beiden Rädern zusammen.

12345

1. In der Menüleiste ist „Favoriten“ gewählt. Die Zahl nennt die gemerkten Methoden.
2. Sind Favoriten aus beiden Rädern dabei, zeigt das Rad links die Phasen der Fortbildung (F1 bis F6) und rechts die Unterrichtsbereiche (U1 bis U6).
3. Eine gemerkte Methode
4. Exportieren: speichert die Favoriten als Datei
5. Laden: holt Favoriten aus einer solchen Datei zurück

Favoriten sichern und weitergeben

Die Favoriten speichert Ihr Browser auf Ihrem Gerät. In einem anderen Browser, auf einem anderen Gerät oder nach dem Löschen der Browserdaten sind sie nicht da. Deshalb gibt es zwei Knöpfe rechts neben dem Rad:

• Exportieren speichert eine kleine Datei, z. B. methodenrad-favoriten-2026-10-21.json, in Ihrem Download-Ordner.
• Laden öffnet eine solche Datei. Die Methoden daraus kommen zu Ihren Favoriten dazu, vorhandene bleiben erhalten.

14Direkt auf eine Ansicht oder Methode verlinken

Die Adresse im Browser merkt sich, was Sie gerade sehen. Wenn Sie ein Methodenfenster öffnen, steht der Name der Methode am Ende der Adresse, z. B. Methodenrad_v8.html#m=worldcafe. Kopieren Sie diese Adresse, während das Fenster offen ist, dann öffnet der Link später genau diese Methode.

15Tastatur und Smartphone

Tastatur

Smartphone und Tablet

Auf dem Smartphone wird das Rad so breit wie der Bildschirm. Die Knöpfe für die Favoriten stehen dann unter dem Rad. Tippen Sie auf eine Phase, um sie aufzuklappen. Danach lassen sich auch die Methoden gut antippen. Bequemer ist auf kleinen Bildschirmen oft die Liste unter dem Rad. Die Methodenfenster sind auf dem Smartphone gut lesbar.

16Ideen für den Einsatz

Eine Fortbildung entlang der sechs Phasen planen

Klappen Sie nacheinander die Phasen 1 bis 6 auf und wählen Sie aus jeder Phase eine Methode. Prüfen Sie im Rahmen jeder Methode die Dauer und addieren Sie die Zeiten. So entsteht in wenigen Minuten ein vollständiger Ablauf mit Ankommen, Einstieg, Input, Erarbeitung, Sicherung und Transfer. Merken Sie die Methoden mit dem Stern, dann haben Sie Ihren Ablauf in der Ansicht „Favoriten“ beisammen.

Eine Methode für eine bestimmte Lage finden

Sie moderieren online für 25 Personen und suchen etwas für den Austausch? Wählen Sie „Fortbildung“, die Gruppengröße „12 bis 25“ und die Sozialform „Kleingruppe“, und klappen Sie Phase 5 auf. Öffnen Sie die Treffer und achten Sie im Rahmen auf „Online: geeignet“.

Einen Methodenkoffer im Team teilen

Wenn mehrere Personen eine Veranstaltung gemeinsam planen, merkt eine Person die Methoden und exportiert die Favoriten. Die anderen laden die Datei und sehen sofort dieselbe Auswahl mit allen Beschreibungen (Abschnitt 13).

Eine Lernsituation mit Methoden ausstatten

Wechseln Sie zu „Unterricht“. Suchen Sie für jede Phase Ihrer Lernsituation eine Methode und achten Sie im Fenster auf die Zeile „Vollständige Handlung“. Kopieren Sie mit „Auswahl merken“ jeweils „Ablauf“ und „Differenzierung“ in Ihre Planung.

Den Doppeldecker nutzen

Viele Fortbildungsmethoden haben den Abschnitt „Für den eigenen Unterricht“. Setzen Sie die Methode in der Fortbildung ein und sprechen Sie danach mit den Teilnehmenden darüber, wie sie die Methode in ihrer Klasse nutzen können. So erleben die Lehrkräfte die Methode selbst, bevor sie sie einsetzen. Dieses Prinzip heißt pädagogischer Doppeldecker.

Mit der Ansicht „Alle“ vergleichen

Suchen Sie in „Alle“ nach einem Stichwort wie „Feedback“. Die blassen und kräftigen Felder zeigen, ob es eher Methoden für die Fortbildung, für den Unterricht oder für beide gibt.

17Gut zu wissen

• Ihre Daten bleiben bei Ihnen: Die Seite sendet nichts. Ihr Browser speichert nur Ihre Favoriten und die Einstellung „Auswahl merken“, und zwar auf Ihrem Gerät.
• Texte: Alle Methodenbeschreibungen sind eigens für das Methodenrad geschrieben. Mehrere Fortbildungsmethoden beruhen auf „Das Buch zum Methopedia-Wiki“ (Potsdam 2010, de.methopedia.eu) unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 3.0 Deutschland und wurden abgewandelt. Das Fenster nennt dies jeweils unter „Herkunft“.
• Bilder: Die Bilder zu den Methoden sind mit KI erstellt und zeigen keine echten Personen.
• Prüfen vor dem Einsatz: Die Beschreibungen sind Vorschläge. Passen Sie Dauer, Material und Ablauf an Ihre Gruppe und Ihren Raum an.